»
Giáo án GDTC 2
KHBD GDTC 2 TUẦN 6
Tuần 6
Tiết 11
Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI.
( tiết 1)
I. Yêu cầu đạt được
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
|
Nội dung |
Lượng VĐ |
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
T. gian |
S. lần |
Hoạt động GV |
Hoạt động HS |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu 1.Nhận lớp
2.Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “giành cờ chiến thắng” HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức mới - Giậm chân tại chỗ, đứng lại. HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Tập cá nhân - Thi đua giữa các tổ - Trò chơi “ném vòng trúng đích”. - Bài tập PT thể lực: HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng *Vận dụng *Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp |
5 – 7’ 2-3’ 7-9’ 12-14’ 3-5’ 4- 5’ |
2x8N
2 lần
2 lần 3 lần 1 lần
2 lần
|
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu Cho 1, 2 HS lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS đứng lên ngồi xuống 10 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. |
Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV. - HS Chơi trò chơi.
- Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát
- ĐH tập luyện đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ GV
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo hướng dẫn HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở - HS trả lời HS thực hiện thả lỏng Đội hình xuống lớp
“ Giải tán – Khỏe” |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
Tuần 6
Tiết 12
Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI.
( tiết 2)
I. Yêu cầu đạt được
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
|
Nội dung |
Lượng VĐ |
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
T. gian |
S. lần |
Hoạt động GV |
Hoạt động HS |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu 1.Nhận lớp
2.Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức mới - Ôn động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Tập theo nhóm 2 người - Tập cá nhân - Trò chơi “rồng rắn lên mây” - Bài tập PT thể lực: HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng *Vận dụng *Hồi tĩnh: Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp |
5 – 7’ 2-3’ 7-9’ 12-14’ 3-5’ 4- 5’ |
2x8N
1 lần
2 lần 2 lần 2 lần
2 lần
|
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác. Lưu ý nhứng lỗi thường mắc Cho 1 HS lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV. - GV quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chính thức cho HS. - Nhận xét, tuyên dương. - Tại chỗ chạy lăng gót 30 nhịp sau đó di chuyển 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi BT2. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. |
Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV. - HS Chơi trò chơi.
- HS nghe và quan sát GV HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ GV
- HS vừa tập vừa giúp nhau sửa sai động tác - Chơi theo đội hình hàng dọc
HS chạy kết hợp đi lại hít thở HS thực hiện tích cực, tự giác.lắng ghe, trả lời. HS thực hiện thả lỏng Đội hình xuống lớp
“ Giải tán – Khỏe” |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.